Examene de vacanță

În aceste zile de vacanță, câteva instituții din statul român au primit extemporal pe nepregătite, în urma apelului făcut de Alexandra la 112. În situații banale, oamenii anticipează binele, nu răul – și atunci reacționează normal. Apar însă defecțiuni, în urma cărora un copil poate scoate la iveală comportamentul suspect al adulților.

Cazul Alexandrei Măcișanu a fost prezentat, din start, în linii cu mare impact emoțional: fata mergea la ore de pregătire pentru bacalaureat, iar în lipsa transportului local regulat mai apela și la „rechini”. Prinsă și violată, a sunat și a spus: vine, vine! Apoi s-a aflat că de fapt urma să se  întâlnească în Caracal (și) cu prietenul ei, iar la telefon zicea, de fapt: bine, bine!

Aceste constatări nu schimbă cu nimic situația fetei, dar atrag atenția asupra modului în care presa a preluat și difuzat știrile „servite” de către așa-zișii anchetatori. Polițiștii au picat primii examenul, aşa că poate să tot iasă acum ministrul Fifor, după ce a fost demis șeful Poliției, ca să ne spună că o să-i oblige să poarte uniformă – că e degeaba, sub caschetă capetele nu se vor lumina brusc.

Cu polițiști precum cei de la Caracal nu mai e nimic de făcut. Putem să-i tot promovăm în grad, ori să-i scoatem la pensie după ani de zile de incompetență, aceste măsuri nu funcţionează. Nici actualii decidenţi nu sunt capabili să reorganizeze Poliția ca să lucreze într-adevăr în favoarea cetățeanului. Unde era elicoperul MAI care a survolat Clujul în nopţile discotecii Untold atunci când Alexandra avea într-adevăr nevoie de el?

Revenind la anchetă, se spune că a intrat pe un curs abia după ce a fost preluată de „profesioniştii” de la Bucureşti. Și asta e o problemă, pentru că nu profesioniştii sunt puţini, ci poliţiştii „de meserie”. Dacă nu se schimbă rapid ceva în școlarizarea viitorilor polițiști – mai ales că opțiunea pentru această meserie poate fi tocmai dorința tinerilor de a se simți importanți și înarmați cu putere, și nu dorința de a contribui activ la asigurarea ordinii și prinderea infractorilor – putem tot schimba la miniștri și rectori.

Selectarea formatorilor, stabilirea programelor, și mai ales corecta evaluare a viitorilor polițiști presupun cunoștințe specifice, nu „calități” de politician. În lipsa unor mecanisme, un pseudo- sau neprofesionist nu va putea niciodată reforma un mecanism ce presupune prin excelență profesionismul reformatorilor. Soluția e responsabilizarea dascălilor pentru calitatea absolvenților, ca să nu-și mai permită să dea diplome unor imaturi avizi de funcţii.

Leave a Reply

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.